为深入贯彻《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（国办发〔2018〕3号），落实《新乡医学院三全学院教育教学质量提升计划》（院教〔2018〕13号），4月26日上午，我校邀请河南省规培中心副主任徐玉萍教授在平原校区学术报告厅作“全科医师规划化培训”专题报告。学校教育总督导毛兰芝、教务长杜华贞出席，各院（系、部）院长、主任、基础医学院和临床学院教师、教务部相关人员等90余人参加。报告会由教务部主任袁磊主持。

徐玉萍首先从国家政策和社会医疗需求入手，全面而深入地介绍了全科医师规范化培训的背景和意义，强调了全科医生对保障基层医疗的重要性。随后，她立足丰富的实践经验，从培训的目的、对象、标准、要求、考核以及与学历教育的对接六个方面详细讲述了全科医师规范化培训的现状，并重点阐述了全科医师规范化培训与学历教育的对接问题。她指出，在临床医学专业人才培养的“5+3”模式中，医学院校对于学生5年的前期教育，要结合基本诊疗服务的特点和要求进行设计课程体系，以临床案例、病例等方式，加大理论知识和临床实践的紧密结合力度，整合课程内容，提高知识的应用能力和临床技能，为后期教育夯实基础。而全科医师规范化培训对于学生3年的后期教育，则要弱化理论的学习，更加注重临床技能的培训，并且根据全科医师的培养需求，将常见病、多发病、典型病的培训真正落到实处，除此之外，还要提高规范化培训教师的教学能力，将丰富的临床实践经验以更加适合身心发展规律的方式让学生充分学习和掌握，满足国家。

此次专题报告会为深化临床医学改革，加强全科医生培养提供了新思路、新途径、新方法，为提升全科医生培养质量奠定了基础，更是我校把握国家健康战略需求，推进转型发展、特色发展、内涵发展的重要体现。